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Le service pioche

Drôle de nom me direz vous? Et je vous répondrai : « Pas plus que le marteau »…Nous allons tenter de présenter ce service qui s’est diffusé ces dernières années.

Si vous ne voyez pas de quoi on parle….

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Il s’agit d’un service à effet latéral droit (pour un droitier), c’est à dire comme le service latéral du revers, le marteau ou encore le « rentrant ». On utilise un mouvement circulaire basé sur la rotation du corps et de l’épaule? La main est beaucoup moins mobilisée que sur les autres services à effet.

Culturellement ce service est plus implanté en Asie qu’en Europe, où la culture du « rentrant » domine, mais les joueurs le réalisent de plus en plus.

Voici un comparatif des avantages et inconvénients de ce service.

Avantages :

  • Relativement facile à faire. Techniquement parlant, il n’y a pas de difficulté majeure. Le rentrant est beaucoup plus difficile à exécuter car il nécessite une bonne coordination au niveau du lancer de balle ainsi qu’une aisance particulière et un bon niveau de force dans la main. De plus, il faut monter un peu le coude pour mettre l’avant bras à la verticale. Sur le « pioche » l’avant-bras est parallèle à la table et la main reste dans le même axe. Il peut donc être intégrer rapidement dans la gamme de service du joueur.
  • Compte tenu de ce qui vient d’être dit, l’intérêt pour l’apprentissage est certain. La moindre utilisation de la main, toujours plus délicate avec les débutants qui travaillent plus avec la corps dans sa globalité, est un avantage pour servir « pioche ».
  • Il est donc plus facile, pour les enfants, du fait de l’engagement physique, de mettre de l’effet à la balle.
  • Il n’y a pas de problème de taille! Nous en avions parlé lorsque nous avons évoqué les services face à la table, la petite taille des enfants leur empêche d’être réellement efficace et à l’aise avec les services lancés car il faut monter, plus ou moins, le coude. Nous n’avons pas ce problème sur le « pioche » car l’avant-bras reste parallèle à la table.
  • La réalisation de ce service nécessite un lancer de balle moins haut, ce qui est plus facile du point de vue de la coordination générale pour les enfants.
  • Comme le joueur n’a pas besoin de monter le coude, le camouflage coupé/lifté est plus difficile à percevoir car il dépend, pour partie, d’une variation de degré d’ouverture de la raquette à l’impact.

Inconvénients :

  • Une moindre utilisation de la main peut limiter la quantité d’effet et la précision du toucher de balle.
  • Cela peut aussi être plus délicat de garder la balle courte et basse, du fait de la moindre utilisation de la main…
  • Il est plus difficile de le camoufler car bien souvent la préparation et même la prise de raquette sont différentes des autres services.

Il semble pertinent de se poser la question de l’utilisation et de l’apprentissage du service pioche pour tous les joueurs. Il permet d’enrichir sa gamme de service avec une meilleure rentabilité du temps de travail (la maîtrise du « rentrant » nécessite beaucoup de répétitions).

Quel avis avez-vous sur le service pioche ?

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4 Commentaires to “Le service pioche”

  • lionel FRANTZ 19/07/2011 à 12:49

    Tout d’abords , bravo pour votre travail qui permet de partager la passion du ping.
    Le service pioche semble être une bonne alternative au service marteau et dépenser moins d’énergie à se baisser et se redresser si on est pas de petite taille.
    Je regrette toutefois de ne pas être à même de mieux voir les actions sur la balle et les segments concernés suivant les différentes actions sur la balle.
    Pour tout les sujets que vous avez traité je trouve votre analyse fine et pertinente.

    • Etienne 20/07/2011 à 18:45

      Merci Lionel pour tes encouragements.
      Un des avantages principaux, dans le cadre de l’apprentissage, et justement la faible mobilisation des segments distaux (main + av-bras) comparativement à un service latéral gauche ou bien un rentrant par exemple.
      Attention, je ne dis pas que ce n’est pas important…mais moins important. 7
      C’est le mouvement global qui est important : prise d’élan et rotation + translation du bras par une une rotation au niveau du bassin et de l’épaule principalement. En fin de geste, il y a des actions très fines à réaliser au niveau des doigts sur leur positionnement et leur pression sur la raquette.
      Pour des actions différentes sur la balle, je pense en particulier à coupé/lifté, c’est surtout sur la différence d’ouverture de raquette que cela va se jouer.

      Bonne continuation

  • Clément Turello 22/12/2011 à 21:28

    Salut Étienne,

    Je trouve effectivement que ce service, bien maîtrisé, peut-être très gênant pour certains adversaires qui ont du mal à trouver une solution efficace en remise.

    De plus, je remarque que lors de l’apprentissage de ce service, certains jeunes auront naturellement tendance à l’effectuer lifté et plutôt coupé pour d’autres. E, stage régional, sur l’apprentissage du pioche, j’étais donc étonné de voir la moitié du groupe avoir une réelle facilité sur l’un plutôt que sur l’autre, et vice versa.

    Le soucis que je rencontre se porte plus sur la variation du coupé-lifté que je trouve complexe, notamment sur le camouflage qui me semble difficile. J’ai l’impression que pour exécuter un lifté, on s’écarte vite du coupé et du coup trop visible pour l’adversaire. Est-ce vraiment difficile ?

  • simon 31/12/2011 à 13:28

    Bonjour,
    je n’ai jamais utilisé ou même enseigné ce service, mais je pense qu’il faut voir ce service avant tout comme un service latéral droit. Autrement dit il n’est pas coupé ou lifté, il est latéral coupé ou latéral lifté.

    Je pense qu’il faut jouer sur la variation de l’effet latéral et non essayé deux effet opposés pour le même geste (qui me parait assez dur).
    L’angle de la raquette et du geste sont donc les seul différences entre ces deux variations.

    Je pense aussi que dans un premier temps le maquillage du service (le camouflage étant interdit) est plus important que la quantité d’effet coupé ou lifté dans le service. S’il y a bien la variation « coupé/lifté », l’effet de surprise fera le travail.

    enfin c’est mon avis, si ca peut aider à l’enseigner ;-)

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